Pendidikan Agama Islam: Konsep, Implementasi, dan Tantangan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran PAI dalam penguatan karakter, implementasi model, metode, dan media pembelajaran, serta tantangan dan strategi penguatan PAI di sekolah dan perguruan tinggi. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan menelaah buku, jurnal nasional terakreditasi, prosiding, dan dokumen resmi Kementerian Agama RI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI berkontribusi penting dalam membangun fondasi moral, spiritual, dan sosial melalui pembiasaan, keteladanan, dan pembelajaran kontekstual. Implementasi pembelajaran menjadi lebih efektif ketika ditunjang model-model aktif seperti CTL, PBL, dan PjBL, metode yang variatif, serta media digital yang sesuai dengan karakter generasi Z. Namun demikian, PAI menghadapi tantangan seperti radikalisme digital, kurangnya kompetensi guru dalam teknologi, dan kurikulum yang belum sepenuhnya aplikatif. Strategi penguatan PAI perlu mencakup reformasi kurikulum, peningkatan kompetensi guru, inovasi pedagogik, penguatan budaya sekolah religius, serta kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Dengan langkah-langkah tersebut, PAI dapat menjadi pilar utama dalam membentuk peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu beradaptasi dengan perubahan zaman.